Vizualinio mąstymo strategijos taikymas pamokose

Įgyvendinant #TŪM Kultrūrinio ugdymo veiklą 39.5 „Vizualinio mąstymo strategijos taikymas pamokose“ lapkričio 10 d. 2K klasės mokiniam vyko vyko integruota lietuvių kalbos pamoka, kurią vedė lietuvių kalbos mokytoja A. Kondrotienė. Pamokos tema- Antikos mitai. Gimnazistai turėjo prisiminti Antikos mitus ir įrodyti, jog jie -neišsemiamas išminties šaltinis šiuolaikiniam žmogui. Susiskirstę į tris grupes moksleiviai svarstė apie prometėjišką asmenybę mite ir Maceinos straipsnyje, narcisistinę asmenybę mite ir H. Radausko eilėraštyje bei Orfėjo kelionę kaip dvasinio atgimimo metaforą mite ir S. Parulskio eilėraštyje. Stebėdami pateiktus paveikslus iš MO kolekcijos, interpretavo, ką apie pasaulio įvairovę kalba menas. Pateiktas paveikslų interpretacijas siejo su duotų mitų idėjomis.

#Tūkstantmečiomokyklos