Kiek kojų, anot futuristų, turi lekiantis žirgas?

Nustebsite – dvidešimt. Kaip atsakyti į šį ir kitus įdomius klausimus: „Kurio M.K. Čiurlionio paveikslo reprodukcija puošia mūsų gimnaziją?“, „Ką reiškia literatūros ir meno žurnalo MUBA pavadinimas?“, „Kaip tarpukariu buvo vadinamas Kaunas dėl modernios architektūros ir išlavinto damų stiliaus?“, galvą suko po atostogų grįžę 3AB klasės mokiniai per netradicinę lietuvių kalbos pamoką – protmūšį „Modernizmas“. Pamoką vedė lietuvių kalbos mokytoja A.Marčiulionienė.  Protmūšį sukūrė alumnai Matas Streckis ir Danielius Gudauskas, kai buvo trečiokai (projektas „Mokinys – mokiniui“).  Žaidimo tikslas įtvirtinti žinias apie modernizmą ir įgyti naujų, geriau suprasti modernios literatūros, kurią jau ketvirtą mėnesį skaito, analizuoja ir interpretuoja, kontekstą. 

Pirmiausia kiekvienoje klasėje buvo sudarytos grupės, išrinkti du asistentai, kurie skaičiavo ir skelbė surinktus taškus. Be abejo, sugalvoti grupių pavadinimai, susiję su modernizmu: Antimaironistai, Vabaliukai, Aramzamzos, Naujame dvare ir t.t. Mokiniai žaidė sąžiningai – neturėjo telefonų, išmaniųjų laikrodžių, kuprinių su vadovėliais. Žaidime dalyvavo azartiškai, ypač džiaugdamiesi teisingais atsakymais.  Mokiniai palankiai įvertino protmūšį, kad buvo įdomu, padėjo prisiminti, ką mokėsi, sužinoti daugiau. Nors, deja, dažnai aplanko mintis „Žinau, kad nieko nežinau...“

 Protmūšio nugalėtojais tapo „Penkiavėjininkai“ (3B) ir „Menų alkoholikai“ (3A). Nugalėjusių komandų nariai įvertinti dešimtukais, likusios komandos įvertintos kaupiamuoju vertinimu pagal užimtą vietą.